실과 전담교사 교육 프로그램(program]) 개발을 위한 기초연구
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작성일 23-01-30 22:12
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Download : 실과교과 전담교사 양성을 위한 교육 프로.hwp
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실과교육은 노작 활동을 통하여 도구를 다루고, 그것을 활용하여 일을 완성시키는 일련의 경험과 실천력을 중요시하는데, 이것은 학생들이 노작을 통하여 일의 가치를 알고, 도구의 사용법과 일하는 방법을 익힐 뿐만 아니라, 그 과정에서 합리적 사고력과 문제 해결 능력, 창의성과 관찰력, 유연성과 정밀성 등을 신장시킬 수 있기 때문이다(교육부, 1977).
* 서지사항
2. 교육적 가치가 높은 교육내용의 선정
Ⅲ. 실과 전담교사 교육 호로그램의 實態
3. 실과 전담교사의 자질
순서
Ⅴ. 요약 및 conclusion
3. 실과 전담교사 교육의 drawback(걸점)
전담교사 실과 교육프로그램
1. 실과 전담교사제의 concept(개념)
Ⅳ. 실과 전담교사 교육 호로그램의 구성방향
실과 전담교사 교육 프로그램(program]) 개발을 위한 기초연구
1. 실과전담 양성교육 호로그램의 實態
설명
2. 실과전담 재교육 호로그램의 實態
Ⅱ. 실과 전담교사제의 理論(이론)적 배경
전담교사 실과 교육프로그램(program]) / (전담교사)
2. 연구의 내용과 방법
1. 교육목표를 분명하게 설정
전담교사 실과 교육프로그램 / (전담교사)
Ⅰ. 서론
레포트 > 공학,기술계열
1. 연구의 necessity 과 목적
2. 실과 전담교사제 운영의 necessity
3. 실험ㆍ실습 중심의 교수-학습 방법 및 평가 유도
다.
