[교육학과] 루소의 교육론00
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작성일 23-02-08 09:34
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에밀이라는 이름을 가진 가상의 한 남자아이를 성장발달 단계에 따라 유아기, 아동기, 소년기, 청년기 그리고 결혼하기까지의 다섯 단계로 나누었다. 3. 사회관
루소의 교육론00
①말 배우기
2) 자연적 성장의 과정 중시
루소, 루소의 교육론, 에밀 , 유아기 소년기, 루소 자연주의, 루소의자연주의교육론 ,
루소의 교육론00-에밀 1장 유아기 ~3장 소년기
②개인 생활 시작
Ⅳ. 소년기
Ⅲ. 아동기
④소극적 교육
Ⅱ. 유아기
5) 이상적 학교
4) 교사의 역할
②자유와 평등
2. 교육관
Ⅰ. 교육의 기본 원리
③어린이의 이성, 상벌로 어린이를 복종시키지 말 것
위 reference(자료) 요약정리(整理) 잘되어 있으니
1) 교육의 목적-자연인의 육성
1. 교육원리
①고통을 이겨냄
①실물교육
1. 유아기의 특징
발전이 있기를 기원합니다 ^^
[교육학과] 루소의 교육론00
잘 참고하시어 학업에 나날이
레포트 > 사회과학계열
①어린이의 행복
루소는 인간성장의 자연적 단계에 따라 ‘에밀’을 5부로 구성하였다. 그리하여 각 단계에 적합한 교육理論(이론)을 제시한 것이다. 이 단계를 다시 구분하면 감각적인 생으로서 간주되는 제 1단계와 신체의 내적 발육 및 외적 필연성의 경험을 갖는 제 2단계 그리고 신과 자연과 자기에 관하여 성찰하기 시작되며 도덕과 종교가 바로 에밀의 것으로 되는 3단계로 나눌 수 있다.
3) 자연에 따른 교육
①신체적 고통
루소의 교육론00 -에밀 1장 유아기 ~3장 소년기 위 자료 요약정리 잘되어 있으니 잘 참고하시어 학업에 나날이 발전이 있기를 기원합니다 ^^
1. 루소의 자연주의 교육론
②애착을 배움, 애定義(정의) 중요성
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1. 아동기의 특징
③자연교육의 원리
설명
순서
③명령과 복종의 관계
-에밀 1장 유아기 ~3장 소년기
②감각 교육
2. 교육 내용(자연 교육 방법)
⑥건강 교육
2.교육 내용
⑤신체 및 감각 훈련(시각, 촉각, 청각, 후각, 미각, 제 6감)
2. 교육 내용
다.
