유진의 심리와 일탈 및 회복 分析(분석)
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작성일 22-09-24 09:31
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같은 이름을 가진 두 아이가 성폭력이라는 사건을 같이 겪었지만 한 아이는 기억하지만 다른 아이는 기...
`목차`
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유진의 심리
해리성 장애
애착 장애
2. 유진의 일탈
일탈의 과정
일탈의 原因
3. 유진의 회복
소통과 이해
소라의 존재를 통한 주제 전달
Ⅲ 결론
Ⅰ. 서론
작품 속 중요 사건을 중심인물(작은 유진) 심리적 장애와 그 장애의 原因을 사회적인 측면으로 바라보고, 사회적 병리가 개인의 삶에 주는 영향력을 중심으로 이 작품을 analysis하고자 한다
또한 단순히 사건에 대한 해결책을 제시하거나 인물에 대한 옳고 그름을 판단하는 것이 아니라, 인물들이 그렇게 행동 할 수 밖에 없었던 사회적 상황과 사고방식을 이해하고, 오늘날에 많은 사람이 겪는 심리적, 정서적 장애를 이해할 수 있는 마음을 가짐으로써 타인을 바라보는 시선을 넓히고자 한다. 아이는 너무 놀라 울음을 멈춘다.
Ⅱ. 본론
1. 유진의 심리
(1) 나를 모른척한다, 자꾸만 나를 안다고 한다.
레포트/인문사회
유진의 심리와 일탈 및 회복 분석 , 유진의 심리와 일탈 및 회복 분석인문사회레포트 , 유진 심리와 일탈 회복
`목차`
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유진의 심리
해리성 장애
애착 장애
2. 유진의 일탈
일탈의 과정
일탈의 原因
3. 유진의 회복
소통과 이해
소라의 존재를 통한 주제 전달
Ⅲ 결론
Ⅰ. 서론
작품 속 중요 사건을 중심인물(작은 유진) 심리적 장애와 그 장애의 原因을 사회적인 측면으로 바라보고, 사회적 병리가 개인의 삶에 주는 영향력을 중심으로 이 작품을 analysis하고자 한다
또한 단순히 사건에 대한 해결책을 제시하거나 인물에 대한 옳고 그름을 판단하는 것이 아니라, 인물들이 그렇게 행동 할 수 밖에 없었던 사회적 상황과 사고방식을 이해하고, 오늘날에 많은 사람이 겪는 심리적, 정서적 장애를 이해할 수 있는 마음을 가짐으로써 타인을 바라보는 시선을 넓히고자 한다.
‘어떤 여자가 꼬마아이의 몸을 박박 닦고 있다 아이가 아프다고 비명을 지르며 울자 여자가 따귀를 때린다. 이는 부모의 대처가 달랐기 때문일것이다 한 아이(큰 유진)는 네 잘못이 아니라며 위로 받지만 다른 아이(작은 유진)는 어른들에 의해 잊기를 강요 받는다.
같은 이름을 가진 두 아이가 성폭력이라는 사건을 같이 겪었지만 한 아이는 기억하지만 다른 아이는 기억하지 못한다.
Ⅱ. 본론
1. 유진의 심리
(1) 나를 모른척한다, 자꾸만 나를 안다고 한다. 이 외에 해리성 장애 안에 속한 질환으로는 해리성 기억상실, 해리성 둔…(drop)
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유진의 심리와 일탈 및 회복 分析(분석)
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다. 그래도 여자는 하얗게 질린 얼굴로 아이의 살갗을 벗겨내기라도 하려는 듯 문질러 대고 있다 ’(p.87)
“넌 아무 일도 없었어. 아무 일도 없었던 거라고! 알았어 앞으로 다신 그 얘기 꺼내지마. 그럼 너 죽고, 엄마도 죽는 거야. 알았어”
이러한 행동은 어린 아이에게 커다란 충격과 극심한 스트레스가 되어 해리성 장애가 생기게 된다 해리성 장애란, 해리성 장애(Dissociative Disorder)의 하나로 한 사람 안에 둘 또는 그 이상의 각기 구별되는 정체감이나 인격 상태가 존재한다.
