원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가 방법과 앞으로의 방향
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작성일 23-01-23 16:55
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원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가 방법과 앞으로의 방향
원격교육의 기본적인 개념은 말 그대로 학생과 교사가 거리에 의해, 때로는 시간에 의하여 분리되어 있음을 의미합니다.
원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가 방법과 앞으로의 방향
<서론>
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원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가 방법과 앞으로의 방향 <서론> 많은 사람들이 교육에 대한 사이버의 가장 큰 공헌을 교육 기회의 확대로 꼽고 있습니다.
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많은 사람들이 교육에 대한 사이버의 가장 큰 공헌을 교육 기회의 확대로 꼽고 있습니다. ‘원격교육은 가르치는 곳과 분리된 곳에서 일어나는 학습으로, 결과적으로 특수한 조직과 행definition 조율뿐 아니라 코스 설계에 대한 특수한 기법, 특수한 교수 기버브 전자 및 다른 工學(공학) 에 의한 특수한 통신 방법을 필요로 하는 계획된 학습’을 뜻합니다.
<서론>
설명
‘원격교육은 가르치는 곳과 분리된 곳에서 일어나는 학습으로, 결과적으로 특수한 조직과 행定義(정이) 조율뿐 아니라 코스 설계에 대한 특수한 기법, 특수한 교수 기버브 전자 및 다른 공학에 의한 특수한 통신 방법을 필요로 하는 계획된 학습’을 뜻합니다.
원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가 방법과 앞으로의 방향
많은 사람들이 교육에 대한 사이버의 가장 큰 공헌을 교육 기회의 확대로 꼽고 있습니다. 이는 교사와 개별 학습자가 같은 시간과 같은 장소에서 만났던 고대의 개인 교수법과 우리에게 좀 더 익숙한, 교사가 같은 장소에서 같은 시간에 함께 모여 있는 학습자 집단에게 행하는 교실에서의 현대적 교수 모형과 대조됩니다. 이는 교사와 개별 학습자가 같은 시간과 같은 장소에서 만났던 고대의 개인 교수법과 우리에게 좀 더 익숙한, 교사가 같은 장소에서 같은 시간에 함께 모여 있는 학습자 집단에게 행하는 교실에서의 현대적 교수 모형과 대조됩니다.
원격교육의 기본적인 관념은 말 그대로 학생과 교사가 거리에 의해, 때로는 시간에 의하여 분리되어 있음을 의미합니다. ‘원격교육은 가르치는 곳과 분리된 곳에서 일어나는 학습으로, 결과적으로 특수한 조직과 행정의 조율뿐 아니라 코스 설계에 대한 특수한 기법, 특수한 교수 기버브 전자 및 다른 공학에 의한 특수한 통신 방법을 필요로 하는 계획된 학습’을 뜻합니다. 이는 교사와 개별 학습자가 같은 시간과 같은 장소에서 만났던 고대의 개인 교수법과 우리에게 좀 더 익숙한, 교사가 같은 장소에서 같은 시간에 함께 모여 있는 학습자 집단에게 행하는 교실에서의 현대적 교수 모형과 대조됩니다. 원격교육의 기본적인 개념은 말 그대로 학생과 교사가 거리에 의해, 때로는 시간에 의하여 분리되어 있음을 의미합니다.
국가적 차원에서 강조되고 있는 ‘평생학습사회’는 언제 어디서나, 누구나 원하는 교육을 받을 수 있는 사회를 의미하는데, 사이버는 이런 이념을 실현시킬 수 있는 도구를 제공하기 때문입니다. 국가적 차원에서 강조되고 있는 ‘평생학습사회’는 언제 어디서나, 누구나 원하는 교육을 받을 수 있는 사회를 의미하는데, 사이버는 이런 이념을 실현시킬 수 있는 도구를 제공하기 때문입니다.
원격교육에서 활용 가능한 새로운 평가 방법과 앞으로의 방향
국가적 차원에서 강조되고 있는 ‘평생학습사회’는 언제 어디서나, 누구나 원하는 교육을 받을 수 있는 사회를 의미하는데, 사이버는 이런 이념을 실현시킬 수 있는 도구를 제공하기 때문입니다.
