[사범교육] 교육과 정 및 교육평가 요점정리(整理) / 교육과 정 및 교육평가 요점정리(整理) 제1장 교육
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작성일 23-01-30 17:16
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학문중심 교육과정입장(future(미래)지향적)-교육과정을 구조화된 일련의 의도된 학습결과로 봄, 인간중심 교육과정 입장-경험의 총체 -우리나라교육과definition 변천 교수요목 시기(미군정시기) -제1차 교육과정(54-63년 이전) 교과 중심 교육과정, 도의 교육강조, 교과 활동과 특별활동으로 분류차 교육과정(63-73년 이전) -(생활중심교육과정)-교과 활동+반공, 도덕생활+특별활동 차 교육과정(73-82년이전) -(학문중심교육과정)-지식의 구조, 기본definition 과 원리중시, 도덕과 신설, 교과활동+특별활동차 교육과정(82-89이전) 인간중심 교육과정, 통합교과 운영, 전인교육충실, 교과활동+특별활동차 교육과정(89- ) 통합적 교육과정, 컴퓨터 교육실시,4학년 실과시간에 교과활동+특별활동 -교육과정 definition 모형 김호권의 분류 공약된 goal(목표) 로서의 교육과정(의도된 교육과정으로 교육부령), 수업속에 반영된 교육과정(전개된 교육과정으로 교사에 의해 재해석되고 수업행위속에서 재현되어야한다. -교육과definition 어원 라틴어의 쿠레레에서 그 어원을 찾을 수 있다 쿠레레는 경마장에서 말이 뛰는 길을 의미한다.) 학습성과로서의 교육과정(실현된 교육과정) 김종서의 definition 모형 국가 및 사회적 수준의 교육과정, 교사수준의 교육과정, 학생수준의 교육과정 -굳레드의 definition 모형 수업수준(교사),기관수준(전교직원), 사회적 수준(입법가결정)...
교육과정 및 교육평가 요점정리(整理) 제1장 교육과정의(定義) 기초 -교육과정의(定義) 의미...
교육과정 및 교육평가 요점정리 제1장 교육과정의 기초 -교육과정의 의미...
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[사범교육] 교육과 정 및 교육평가 요점정리(整理) / 교육과 정 및 교육평가 요점정리(整理) 제1장 교육
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사범교육 교육과 정 및 교육평가 요점정리 / 교육과 정 및 교육평가 요점정리 제1장 교육
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교육과정 및 교육평가 요점요점 제1장 교육과definition 기초 -교육과definition 의미 교육목적(goal(목표) )을 달성하기 위하여 무엇을 선정해서 어떻게 조직하여 가르칠 것인가를 종합적으로 묶은 교육의 전체 계획이다. -교육과정definition 의 변천 전통적인 입장(과거 지향적)-교수 요목으로 definition . 진보주의 입장(현재 지향적)-교육과정을 하교의 지도하에 학생들이 가지게 되는 모든 경험과 활동의 총체로 봄. 즉 지도된 경험을 말한다. -교육과definition 전문화의 효시𠍎년 프랭크 보빗트에 의한 교육과정이란 title proper(제목)의 책이다.
